Instruir deleitando. Ese es el concepto

16 de octubre de 2018

Y el primer suspenso del curso es para...


Mira que me gusta matizar las leyendas negra y blanca de la historia de España: que ni malvados ni maravillosos, que lo de América fue un encuentro, no un descubrimiento, pero tampoco fue un genocidio, que la Inquisición era tremenda pero peor fueron las persecuciones religiosas en el resto de Europa (que se lo digan a las cien mil personas quemadas por brujería en Alemania en el siglo XVII y otras miles en la Gran Bretaña)... Todo eso que estamos viendo en 2º de Bachillerato. 

Y lo que nos queda, guerra civil y franquismo incluidos. Aquí hay para todos, para derechas... y para izquierdas, no se crean que esto es una historia de buenos y malos.

Pero Casado se ha pasado cien pueblos, que se dice. Así que por mi parte está bien suspenso. Le acompañan en la lista: Puigdemont y Esperanza Aguirre, de momento, porque no voy a estar pendiente de cada ignorante nacionalista como hay suelto. Bastante tengo con los nacionalistas que hay en clase.

14 de octubre de 2018

¿Asimov? ¿Leyes de la robótica? ... No caigo



Empiezo a creer que mis alumnos de 1º de bachillerato son robots: mucha entrada en el blog pero poca opinión, que es de lo que se trata ¿Tienen opinión los de 1º de bachillerato? ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? 

 ¿Saben lo que cuesta realmente estudiar bachillerato? ¿Saben vuestros padres que estáis aquí?

Claro que la cosa puede siempre puede ir a peor, por ejemplo:


Por si alguien cree que es ciencia-ficción, aquí va el enlace a las seis leyes de la robótica que propone la Unión Europea.

8 de octubre de 2018

Isabel de Castilla y Fernando de Aragón: Cosplayers de la Historia

Que se ha celebrado Machacómic en Ciudad Real, la capital culiparda que se enfrentó a los churriegos de Miguelturra (ya aclararemos los patroníminos en clase, con la ayuda de Fernando) en la batalla de Malastardes en el siglo XIV.  La Orden de Calatrava contra la autoridad del Rey, que estamos viendo en 2º de bachillerato.

Ahora quiero destacar el interés actual por las recreaciones históricas y fantásticas que pululan en festivales como Machacómic, donde, por cierto, han estado algunos alumnos de este curso:

Estas buenas mozas no se atrevieron a disfrazarse. A otros, en cambio, les encanta disfrazarse con toda la parafernalia esa, ¡sin miedo! ¡sin vergüenza!

¿Aprobaría este sujeto Historia? Luego llegan a clase y se ríen de dos cosplayers de renombre: los Reyes Católicos, nada más y nada menos. Véanlos:

Mucho mejor así ¿no?:

Claro, que peor es la estatua de Isabel de Castilla que hay en Ciudad Real. Hela aquí, acompañada de su fiel lugarteniente, Hernán Pérez del Pulgar, el las hazañas, adornando las avenidas culipardo-capitalinas:

Muchos de los alumnos no la conocen. Claro, es tan grande la ciudad...

2 de octubre de 2018

¡A los indios, que vienen los caballos!

Lo que gustaban hace tiempo las historias del Oeste. Ahora estamos viendo en 1º de bachillerato el nacimiento y expansión de Estados Unidos: "América para los americanos", dijo Monroe, y se quedaron toda América los estadounidenses. Qué bien cuenta el desinterés actual por el Oeste la película Toy Story (la primera), con el choque entre el vaquero Woody y el viajero espacial Buzz Lightyear:


O esta otra escena, con Woody en el papel de Sancho Panza recordándole a don Quijote-Buzz Lightyear que la realidad no es como él piensa:


Mis alumnos saben que les recomiendo un videojuego, Red Dead Redemption, por si quieren trabajar este tema. Termino con un videoclip musical estupendo, con música de Bi Bhiman y una letra rara rara (y en inglés) sobre unos dibujos animados de Disney. Tema: ¡A los indios, que vienen los caballos! ¿O era al revés?.

25 de septiembre de 2018

El Arte de la Guerra en Palmira

Leyendo un interesante reportaje sobre la guerra de Siria, ese corazón del Islam que hace siglos palpitó hasta Al-Andalus (lo estamos viendo en 2º de bachillerato), encuentro esta imagen que me sirve para reflexionar sobre la Guerra y el Arte, dos fenómenos humanos aparentemente inconexos pero que en Palmira (una joya del arte romano) han encontrado un triste punto de encuentro:

Del teatro romano a la iconoclastia islamista, de la tragedia real a la representación musical. Contento estaría Nietzsche.

14 de septiembre de 2018

Ballenas en Madrid y museos en pelotas

Que ya hemos empezado..., qué remedio. Pues vamos allá. 

Estamos iniciando el estudio del Arte en 2º de bachillerato con una breve reflexión sobre su sentido y sobre la importancia de estudiar las "obras de Arte" en su contexto ¿Contexto? Lo mejor es poner un par de ejemplos de hoy mismo de objetos o situaciones "fuera de contexto". Véase la ballena que ha aparecido en Madrid, en el humilde río Manzanares, así, de pronto:

¡Qué chulo! Aunque es casi un "objeto imposible", porque está fuera de contexto. La noticia nos dice la verdadera naturaleza del asunto: una actuación de un grupo ecologista para concienciar sobre la fragilidad de los mares. Aunque más divertida es la leyenda de "la ballena de Madrid", sobre una inundación que arrastró al río madrileño unas cubas de vino, de manera que un ventero de la zona gritaba "una va llena", "una va llena" (de vino, claro), y la gente salió a ver si era de verdad una ballena...

Y más aún, esto ha ocurrido hoy también en Madrid, en el Museo del Prado, delante de los cuadros Adán y Eva, del genial pintor alemán Alberto Durero:
¿Quién está fuera de contexto? ¿los cuerpos reales o los cuerpos pintados? Desde luego, Durero no pintó los cuadros para su exposición pública, pero ahí están, a la vista de miles de personas (y, para colmo, ahora en Internet). Es decir, los cuadros, como la mayoría de los cuadros antiguos que están en museos, están fuera de su contexto original, lo que impide comprender exactamente la intención del artista. Es más, la mayoría de los cuadros de desnudos se guardaban en habitaciones privadas, solo a la vista de unos pocos privilegiados. Ahora se exhiben públicamente pero se prohíbe la exhibición de cuerpos reales. Lo que hay que ver.

Fin del tema 1. Yo ya he cumplido.

28 de agosto de 2018

Adivinanza

Se trata de adivinar dónde están situadas las siguientes imágenes de esta bitácora (diario de vacaciones con música) y quiénes son los personajes. La solución, al final:

13 de agosto de 2018

Hallazgo espectacular: en el Precámbrico ya había nacionalistas

Algunos se pasan tres pueblos no, setecientos millones de años. Lo digo por la ocurrencia de un tipo al que, aburridito tiene que estar, se le ha originado la idea de superponer las fronteras políticas actuales a la evolución geológica de la Tierra desde hace 750 millones de años, antes de la era Primaria, en el eón Precámbrico, era Proterozoica, periodo Neoproterozoico.

Y, claro, los nacionalistas del ABC (no confundir nacionalistas con patriotas, cuidado) se han entretenido remarcando las fronteras actuales de España en dicho artilugio. Véase el insigne resultado, digno de escribirse en Times New Roman de oro, cursiva y versales.

Ya puestos, he indagado donde estaba mi pueblo hace 220 millones de años, cuando los dinosaurios empezaron a extenderse por el planeta. Pues ahí estaba, señalada y sumergida bajo el mar, Ciudad Real:

Vamos, que no existía Ciudad Real, ni Castilla-La Mancha, ni España, ni ninguna de las "naciones"  (Cataluña, País Vasco...) que algunos reclaman con pompa y tontería. Los nacionalistas (no confundir con los patriotas, defensores del Estado de Derecho) tienen menos cerebro que un acritarco del eón Precámbrico, era Proterozoica, periodo Neoproterozoico. Lo malo es que dan mucha lata. Así nos va.

8 de agosto de 2018

Historia al revés de una canción, un martillo y una escoba

¿Brian Johnson, vocalista de los metaleros AC/DC cantando en un disco infantil? Pues sí, ocurrió en 2010, queridos niños y niñas. Todo muy empalagoso, y eso que hablaban de un martillo:


En los años noventa un grupo musical de horteras adolescentes mexicanas, Las Fandango, se lucieron "bailando" y cantando chorradas con la excusa del martillo:


Antes, en los felices sesenta, había sido cantada por muchos otros grupos y cantantes, por ejemplo la italiana Rita Pavone, qué maja con su martillo. Todo muy pop:


En Estados Unidos había sido ya un exitazo cantado por Trini López, un mexicano que triunfó en tierra yanqui. Aquí dejo la versión bailada y con letra en español. Un lujo de baile:


Y llegamos al final, quiero decir al principio, de todo esto. La canción Si tuviera un martillo fue escrita en 1949 por Pete Seeger, músico estadounidense comprometido con los derechos civiles, sociales y políticos (entre ellos la guerra civil española) y perseguido políticamente en su país. Aquí dejo la versión de Pete Seeger, cantando en directo y clamando contra la injusticia y por la solidaridad entre humanos:

¡Si Pete Seeger levantara la cabeza y viera en qué ha quedado su canción protesta!

¿Y la escoba? Pues en España no se hicieron versiones de la canción del martillo (o no las encuentro en Internet). Sin embargo es muy parecida la canción de un gran grupo de los años sesenta, Los Sirex: Si yo tuviera una escoba, muy pegadiza y con unas intenciones que han aprovechado algunos para criticar a la corrupción política en España:


6 de agosto de 2018

La guerra, propuesta para Patrimonio de la Humanidad

Ahora que se "celebra" el aniversario de la bomba atómica de Hiroshima (y enseguida Nagasaki) durante la Segunda Guerra Mundial, propongo que se declare a la guerra como Patrimonio de la Humanidad. Es lo que mejor sabemos hacer.


El caso es que hoy todavía no he encontrado en los medios referencia alguna a este aniversario: debe ser que la humanidad esté ocupada preparando la Tercera y Definitiva Guerra Mundial. ¡Con chulería!

30 de julio de 2018

Pagana Pandorga

Que se han quejado (los meapilas de siempre) de que el cartel de la fiesta más popular de Ciudad Real, la Pandorga, no incluye una imagen de la Virgen del Prado (aunque sí aparece una imagen de la Santa Iglesia Prioral Basílica Catedral de las Órdenes Militares de Nuestra Señora Santa María del Prado de Ciudad Real). Vaya por diosssssssssss. Incluso han propuesto un cartel alternativo, apoyado por el PP, por supuesto.

Pues vaya que vaya, vayamos por partes. Primero, venga la definición de meapilas:

Yo también tengo un cartel alternativo, que se me ocurrió después de preguntarme ¿qué esconde de verdad la fiesta de la Pandorga, qué esconde la Virgen bajo su manto? 

Indagando, indagando, diseñé esto, con la ayuda del gran Zurbarán:

Quiero decir que bajo la capa de la religión cristiana se esconden ritos y celebraciones inmemoriales, que atañen a la naturaleza humana. En este caso: el fin del trabajo, el ocio, la juerga, el descontrol, el desorden, la grupalidad... Porque luego vendrá septiembre con el trabajo, el esfuerzo, el orden, la rutina... Y esto es así desde los albores de la humanidad, que se dice. Y ha sido así también después de Cristo. Véase cómo lo contó Velázquez en la Corte de su Católica Majestad Felipe IV, en un cuadro cuyo nombre todos conocen:

La religión grecorromana era más natural: hacía de la fiesta y el descontrol un acto sagrado, con su divinidad correspondiente (Dionisos-Baco). Porque la fiesta es sagrada en el sentido más auténtico. De manera que no nos extrañe que al final toda fiesta cabe en un macrobotellón, guste o no ¿O alguien cree que la gente va a dejar de emborracharse? Cuando en 1º de Bachillerato estudiamos la cultura y contracultura juvenil (mayo del 68...) y analizamos la extensión del consumo de drogas, yo les digo que sus padres toman drogas y me miran extrañados hasta que propongo que miren en el mueble-bar de su casa: vino, cerveza, ginebra, ron, whisky... Como si eso no fuera una droga, y legal para más señas.

El problema del catolicismo es que quiere ocultar y reprimir realidades (juerga, sexualidad) que están grabadas en el código genético de la humanidad. Y también es un problema que, con la excusa de la tradición, quieran imponer una religión a los demás

Pero la fiesta es de todos y para todos. ¡Salud!

24 de julio de 2018

Tiempo de cambios, cambios del tiempo climático

Que los tiempos están cambiando, dijo Bob Dylan allá por 1963, y cuanta razón llevaba. Porque él hablaba de cambios sociales y generacionales, plasmados en mayo del 68, pero es que ahora hay que sumarle el cambio climático, provocando que en el norte de Europa estén sufriendo olas de calor que hacen que Reino Unido sea tan árido como La Mancha (iba a decir el canal de La Mancha, pero el chiste es malo con ganas, perdón). Véanse las fotografías de satélite que lo prueban:


Aquí, en La Mancha manchega (que hay mucho vino...), sin embargo estamos disfrutando un veranillo delicioso. Esto no es calor:

Bromas aparte (la imagen recoge grados Fahrenheit, no grados Celsius), dejemos que unos chicos británicos se desahoguen bailando una de las joyas del pop español de los ochenta, la Escuela de calor de Radio Futura:


Me encantan

19 de julio de 2018

El algoritmo es idiota ¿y tú?

El algoritmo... ¿qué tendrá el algoritmo que todos hablan de él? y, sobre todo ¿qué es un algoritmo? Sea lo que sea (el que quiera que mire en Wikipedia) un algoritmo es capaz de muchas cosas, aparte de usarse para resolver problemas: reconoce objetos, identifica expresiones faciales, está empezando a distinguir con acierto contenidos violentos u ofensivos, extrae textos, detecta logotipos, localiza estrructuras famosas, diferencia los colores... Pero la obra de Arte no le dice nada. Tomemos como ejemplo este sencillo truco visual:

Para el algoritmo esto es una pipa, pero... ¿verdad que no lo es? Está bien claro, lo dice Magritte, el autor de este dibujo: Esto no es una pipa... ¿¿¿verdad que nooo???... ¿alguien está dudando? a ver si va a ser idiota, como el algoritmo. En ese caso, más vale que veáis lo que le pasa a los idiotas:


Menos mal que los humanos no solo nos guiamos por algoritmos: intuición, emociones, juego, belleza, placer... Todo lo que de verdad nos hace humanos y no máquinas.

15 de julio de 2018

La herencia del franquismo: del bikini al bilingüismo

Por fin llegó el verano, el calor, los turistas ingleses, el bilingüismo... qué digo, el plurilingüismo que trajo a España el Plan Marshall, como se aprecia en el excelente trabajo que hace unos años realizó  Isabel (en 2º de Bachillerato) sobre la película de Berlanga:

Escuchemos ahora al Caudillo dando una lección al mundo entero, que se enteren hombre ya de una vez:


Y como prueba definitiva de que Franco revolucionó España desde sus más profundas raíces cristianas hasta alcanzar las más altas cotas de modernidad, Óscar Bernàcer nos cuenta la verdadera historia de cómo engañó el alcalde de Benidorm al mismísimo Franco y, sobre todo, a su mismísima esposísima (la collares la llamaban, veréis por qué) para permitir el uso del bikini en la España rancia del franquismo, allá por los años cincuenta:


Praised be the Caudillo and his holy wife... and Google translator!!

6 de julio de 2018

Historia del refrescuni veraniego

Esto de bañarse no ha sido habitual en la historia, al menos en Europa, que en otras latitudes eran menos remilgados. Véase sino lo que le ocurre a Los Visitantes, unos personajes de la Edad Media que a través de un encanto brujeril viajan hasta la actualidad:


Es en el siglo XX cuando, a raíz de las ideologías naturista y anarquista, los occidentales se empiezan a acercar al agua con precaución, mucha precaución. Las imágenes se acompañan del gran tema de Scott Joplin, The Entertainer:



El personal no sabía nadar, pero lo intentaba. Nos lo cuentan Charles Chaplin (Charlot), Buster Keaton y Frank Capra al ritmo de los Dire Straits:

Ya en los años cuarenta y cincuenta el verano se volvió loco, pero que muy loco, gracias a Melodías Pizarras:


El penúltimo desmadre vino cuando se inventaron los guateques en los felices sesenta. Que nos creemos nosotros que somos los primeros en eso de la fiesta de la espuma y el amazing summer festival. Pues no, fue cosa de Blake Edwards en otro año loco, 1968:


Cuánto debe la humanidad a estos precursores del refrescuni veraniego. ¡Ale, a refrescarse!

22 de junio de 2018

Koko ha muerto... ¡Viva Koko!

Pues sí, ayer mismo murió esta maravillosa gorila con la que aprendimos en primerillo que humanos y animales estamos más cercanos de lo que habitualmente pensamos. A mis alumn@s les encantó.


¡¡Larga vida a Koko!!

18 de junio de 2018

Despedidas

Que se acaba el curso y nos hemos hecho unas fotos los de primerillo. Ha sido un  año muy, pero que muy intenso. No se me olvidará, seguro. Pero, por si alguna vez tengo alzheimer, ahí van estas fotos para acordarme bien. 

En esta de 1º A se ha colado un chaval que hizo primerillo hace muchos años.

Ahora los de 1º B. Atrás está el profe, no es que quiera esconderse, es que es muy moreno.

Con 1º B se coló otra vez el gandul ese que hizo primerillo antes de Cristo.

¡¡Qué curso, qué curso!! Y que quieren verme en 2º de ESO...¡no, otra vez no!

9 de junio de 2018

El culturista helenista

Estamos viendo Grecia y Roma en primerillo: esos deportistas, esos cuerpos, esos músculos... y claro, nos acordamos de tipos como Schwarzenegger en algunos de sus papeles estelares, por ejemplo Conan el bárbaro, una joya de la cultura popular. Pero los griegos no se quedan atrás en eso del culto al cuerpo.

Arriba el tremendo Schwarzenegger interpretando una película sobre Conan el bárbaro, del siglo XX d. C., junto al torso Belvedere, de Apolonio de Atenas, siglo II a. C.

Abajo, un cómic antiguo de Conan, de 1934 d. C. junto a la gran obra Laocoonte y sus hijos, realizada por Agesandro, Polidoro y Atenodoro de Rodas en el siglo II a. C.


Siguiendo con paralelismos, griegos y romanos adoraban cuerpos jóvenes y renegaban de la vejez: la decadencia del imperio romano, vamos. Véase a Schwarzenegger cayéndosele el puro de la boca, ya en el siglo XXI d. C., junto a un púgil cansado en la Grecia de algún siglo sin determinar (a. C., eso sí)

Lo que debe quedar claro es que, como dirían los romanos, es compatible (y necesario) una mente sana en un cuerpo sano, y no cultivar solo uno de los dos aspectos, cuerpo y mente, de la persona.

8 de junio de 2018

Trágala: en 1820 y en 2018

Por los serviles
no hubiera Unión
ni si pudieran
Constitución.
pero es preciso
roan el hueso.
y el liberal
les dirá eso:
Trágala, trágala
Trágala, trágala
Trágala, trágala
Trágala, perro.

(anónimo)

2 de junio de 2018

Voces negras, corazón latino

Ahora que se acaba el curso, podemos... ¡por fin! valorar el trabajo de las chicas y chicos de 1º de Bachillerato. Voy a reconocer que les he dado mucha caña, pero creo que ha merecido la pena, sobre todo este final de curso en que nos hemos dedicado a la historia cultural del siglo XX, olvidando tanta guerra y tanta crisis. En realidad hemos estudiado esos mismos temas pero a través de otros recursos y fuentes: deporte, moda, publicidad y música, mucha música. Yo espero que hayan disfrutado un poco, dentro de los límites de la actividad escolar. Al menos hemos visto, escuchado... y cantado! con la ayuda de Paula, Marta, Carmen y la mía propia, algunas joyas de la cultura contemporánea poco habituales en el curriculum académico.

De la música negra a la música latina, de los prejuicios raciales al éxito comercial, de los amores cursis al maltrato y la venganza, de los choques generacionales y la cultura popular de la emigración latina a la crítica demoledora de la globalización... Aquí dejo algunas muestras para deleite del personal.











24 de mayo de 2018

La vida es maravillosa aunque tengas un esqueleto en el lavabo

A pesar de los primerillos, de ESO y de Bachillerato, la vida es maravillosa. Ya se lo digo a ellos: con lo que disfruto preparando las clases y cuando llego al aula... En Bachillerato Paula nos está explicando los conflictos raciales en Estados Unidos mediante el desarrollo de la música negra y yo entrevero el asunto con vídeos de mi gusto. Rebuscando en Internet he encontrado esta rareza del gran Louis Armstrong, ese del que dijeron "nació pobre, murió rico y no robó a nadie". Olé.


14 de mayo de 2018

Lo que opinan los alumnos

Como todos los años, aquí va la encuesta que realizo a los de 2º de Bachillerato sobre diversas cuestiones políticas y sociales:


Se trata de reflexionar, a la vista del estudio de la puñetera historia de España, sobre la condición de ciudadan@s mayores de edad y responsables y las instituciones que nos hemos otorgado los españoles a partir de la Transición Democrática, tan denostada ahora pero tan valiosa.

Yo, personalmente, echo en falta una mayor dedicación del curriculum a la educación para la ciudadanía, en vez de tanto dato histórico y tanto adoctrinamiento. Las cuestiones de detalle las veremos en clase.

8 de mayo de 2018

¡Fuera el franquismo, viva la Pandorga!

En Ciudad Real han cambiado las placas de las calles que quedaban en recuerdo de algunos franquistas "ilustres" de la ciudad. El caso más interesante es el del céntrico pasaje Gutiérrez Ortega, que ahora pasa a llamarse pasaje de la Pandorga.

Me alegro, porque este tipo era un facha de cuidado, como se deduce de su deseo de exterminio del adversario político. Eso sí, nadie sabía quién era ese tipo hasta que ahora han venido a recordárnoslo. Por otra parte, los vecinos del pasaje han protestado, aduciendo sobre todo motivos y perjuicios administrativos y económicos. 

Pero además han cambiado otras calles, a saber:

  1. Pasaje José Gutierrez Ortega  –> Pasaje de la Pandorga
  2. Calle José María Aparicio Arce  –> Calle Manuel Herrera Piña
  3. Plaza Fernando Merry del Val y García Zapata  –> Plaza de Gloria Fuertes
  4. Calle Gregorio Sánchez-Puerta –> Calle Irene Villa
  5. Calle Belchite –> Calle Emilia Pardo Bazán
  6. Calle Brunete  –> Calle María Zambrano
  7. Calle Santa María de la Cabeza –> Calle Sara Montiel
  8. Calle Simancas –>  Calle Miguel Ángel Blanco
  9. Grupo Vicente Galiana  –>  Grupo Adolfo Suárez
Y esto a cuento de que los de 2º de Bachillerato tienen examen de la guerra civil y el  franquismo y yo les estoy diciendo aquí alguna preguntilla. Con lo poco que me gustan a mí las batallitas. Claro que lo gordo se lo tienen que estudiar ellos. 

7 de mayo de 2018

El diablo también fue joven... y mujer

Ahora que hemos visto la cultura juvenil de posguerra en 1º de Bachillerato, viene al pelo esto. A veces se habla de "brecha generacional". En clase hemos visto que los protagonistas del baby boom y de la cultura juvenil de posguerra protagonizan ahora la "cultura viejuna", que diría Joaquín Reyes. Pero yo ya no sé si son más viejos los jóvenes o los viejunos.

Moraleja: más sabe el diablo por viejo que por diablo. O, dicho de otra manera: más sabe el diablo por viejo que por pellejo. Y de otra manera más: madre no hay más que una y a ti te encontré en la calle.

Y yo aún diría más, vamos a profundizar en las consecuencias de mayo del 68, tan repasado ahora otra vez, y así todos los años que terminen en 8. Neorruralismo, ecología, animalismo, éxodo urbano, vuelta al campo... Veamos un sesudo análisis "viejuno":

3 de mayo de 2018

Examen de Historia de Bachillerato: sex and drugs and rock and blog

Que mañana tenemos examen de Historia y estos chicos no se enteran. Ahí les dejo alguna chuleta para que lo preparen. Veremos. Menos mal que la cultura popular tiene marcha.

Primero fue el Rock and Roll


Qué bonito es el amor



Enseguida llegó el Pop y los hippies. Alucinaban en colores.

¿Era por las gafas?

Seguro que era por las gafas




Por si acaso, niñ@s cuidado con la droga que mirad lo que os puede pasar




Y mientras los superhéroes persiguiendo malos.
Ya se sabe, que si nazis, que si comunistas, que si mafiosos...
La guerra fría daba mucha lata, sí señor.


Sí, pero el hogar lo defendía y lavaba y limpiaba y cocinaba y cuidaba
 Wonderwoman


A los baby boomers los maltrataban sin compasión con trabalenguas sin sentido.
Así va el mundo.



Entonces no había vídeos de gatitos, pero tenían a Catwoman



Otro entretenimiento en la guerra fría eran los marcianos

Entonces los yanquis llegaron a la Luna y allí no había nadie y se fueron y  no volvieron


Ya había tele y tocadiscos... Uauuuuu



Tampoco podía faltar el...





Por aquella época un tal Michael Jackson todavía era negro... Y tan contento



De pronto...

¡¡¡¡¡¡AAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHH!!!!!!

A esta qué le ocurre?
Pues que llegó el Punk. Los años setenta fueron duros



En los ochenta Michael Jackson daba risa, digo... miedo



Tranquil@s, que llegaron los cazafantasmas


Y los grafitis en color y la liberación sexual


Digan lo que digan, qué bonito es el amor

Y los discos de Pink Floyd




Y todo gracias a un nuevo armatoste: la computadora

A ver cuando inventan Internet y se lo cuento a la gente

23 de abril de 2018

Aumentan los suspensos en Historia de España

Ahora le toca a Ada Colau, la alcaldesa de Barcelona:

Estamos, en el caso del almirante Cervera, ante un nuevo ejemplo de confusión histórica. Ese señor tuvo que pringar en la derrota militar de 1898, sabiendo de antemano que los barcos españoles iban a ser hundidos por la flota estadounidense. Pero además le tocó reprimir, por orden del gobierno de la Primera República, el alzamiento cantonalista de Cádiz.


Se suma así, este caso, al de tantos personajes que fueron vapuleados (por un bando o por otro, o peor aún, por los dos) por hacer cumplir la ley: generales Batet, López-Ochoa, Escobar, Aranguren... Y por supuesto los héroes anónimos del montón.

El problema está en confundir la memoria histórica, que es individual y cargada de recuerdos y emociones personales, con la Historia, que es un proceso de investigación colectivo que debe realizarse con objetividad, en el sentido de desapasionadamente. Justo lo contrario que estos tiempos revueltos que vivimos. Como dice el historiador Santos Juliá, "nunca podrá haber una memoria histórica, a no ser que se imponga desde el poder... no puede elaborarse un único relato sobre el pasado porque ningún pasado -menos aún el de luchas a muerte- puede conservar idéntico sentido pata todos los miembros de una misma sociedad"

De manera que la señora Colau suspende Historia de España por cometer los tres errores capitales que prohíbe Agustín: CONFUSO, IMPRECISO, INCOMPLETO. Se suma así a la ilustre lista de suspensos de esta asignatura: Esperanza Aguirre, Artur MasCarlos Puigdemont... Y Cristina Cifuentes que la han pillado copiando, jejeje. Claro que no ha sido la única.

Espabilen, coño.

11 de abril de 2018

La cultura juvenil se jubila

Que se jubila Rosendo y algunos no se han enterado cuando hicieron un supuesto "trabajo" sobre la música en la Transición Democrática Española, así, con mayúsculas... Ni Leño-Rosendo, ni Siniestro Total, ni Extremoduro, por hablar solo del rock obrero y de barrio... ¡¡Pardillossss!! Y yo que creía que solo había pardillos en primerillo, jajajajaja.

Bueno, pues aquí les dejo, a ver si aprenden, un excelente trabajo que hicieron unos alumnos universitarios de hace años sobre la cultura y la música de la Transición, que prueba que pueden hacerse la cosas con rigor y sentido crítico y además con buen gusto.

A ese trabajo le añadieron un videomontaje estupendo sobre la música y la cultura de la Transición:



Y de regalo un videomontaje mio, dedicado en exclusiva a Leño-Rosendo. Con un poquejo de humor negro, que no decaiga la cosa:

8 de abril de 2018

De la edad del bronce a la edad del pavo

Que fuimos a Daimiel los de ESO 1º A y B (en la edad del pavo inicial) a visitar el Museo Comarcal y la Motilla del Azuer. Una joya de yacimiento arqueológico (de la edad del bronce medio). Un gusto de visita. Eso sí, congelados:


Y un servidor que está entrando en la tercera edad (del pavo final).

6 de abril de 2018

Para la libertad... cumplir la ley


Qué difícil es cumplir la ley cuando alguien cree que está en posesión de la Verdad y cuando piensa que el que discrepa es un enemigo. Viene esto a cuento de los sucesos revolucionarios de 1934 en España. Estamos descubriendo la historia personal de aquellos militares que decidieron cumplir la ley, tanto en 1934 como en 1936: todos acabaron asesinados, por unos y por otros... Por cumplir la ley.
La lista es larga y triste: General Batet, General López Ochoa, General Escobar, General Aranguren.
Y no tienen estatuas ni placas de homenaje ni calles con su nombre... Ni falta que hace. Eso sí, en clase lo vamos a ver con detalle.

Y a la alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena, hay que recordarle que también el PSOE, PCE, UGT, CNT y otros grupos de izquierda se quisieron saltar la ley en 1934. Y en Cataluña los nacionalistas catalanes también se la pasaron por el forro.

Como ahora, igualito que ahora. 

29 de marzo de 2018

Ecce Homo... o mejor Ecce Mono

He aquí al mono, parafraseando a Pilatos cuando presentó a Cristo a las turbas:

Viene esto a cuento de los trabajos que Lucía realiza en el blog de Primerosaurios. Un lujo. Analiza la imagen que la cultura popular ofrece de los nuestros primos primates: gorilas, chimpancés, orangutanes, como si fueran monstruos horribles. Yo añado al Rey de los monstruos: King Kong (en su primera película, de 1933, la mejor sin duda), que sufrió padecimiento de los humanos hasta morir violentamente. Aquí lo tenemos, como un Cristo crucificado. Y a continuación, para más INRI, el sacrificio final:


¿Servirá su sacrificio para salvar a las especies animales y al planeta Tierra de su peor pesadilla, que no es sino el Homo Sapiens? Por suerte, ahora la imagen de los primates ha "resucitado" gracias a Koko, la gorila que nos muestra la cara sensible de nuestros primos. Lucía lo cuenta muy bien. Lo cual no quiere decir que los primates no sean agresivos como nosotros los humanos. No son mejores, no, pero tampoco peores.

¡Ay lo que me gusta la cultura popular... más que las torrijas!

23 de marzo de 2018

Pardillosaurios

Se ha atrevido Quique a hacer una entrada en el blog de 1º de ESO. Hay que agradecerle y mucho la iniciativa, porque de eso se trata, de pensar y comunicar. Como dice él, somos Homo Sapiens ¿no? La verdad, no está tan claro que seamos Sapiens. Es muy fácil autodenominarse "sabio", pero los hechos, la historia de la humanidad, no dicen lo mismo.

Una cosa es aplicar el pensamiento a la fabricación de herramientas, lo que solemos identificar con el vago concepto de "inteligencia", y otra cosa muy diferente es que esas herramientas se usen con sabiduría. Y es que la inteligencia no se limita a la resolución de problemas lógicos, matemáticos, técnicos. Yo les digo a los alumnos de ciencias que los problemas más difíciles de resolver son los sociales: el paro, la injusticia, la pobreza, la guerra... En Bachillerato (1º y 2º) vemos cómo los intentos de solución de tales problemas han llevado en ocasiones al desastre. El infierno está lleno de buenas intenciones. Y esto vale tanto para el Homo como para la Mulier. Aquí no se libra ni dios.

Lo mejor es ver una breve ilustración de todo esto, para que no quede en simple palabrería, esa de la que Quique es un auténtico especialista... ¿Porrrrr? 

Los humanos somos unos pardillos.

13 de marzo de 2018

Dame gomina, Mariolina, y déjate de emociones frías

Emoción fría, así es como describió Gregorio Marañón la sensación que describían los sujetos del experimento que realizó en los años veinte, inyectando adrenalina en personas que decían sentir, a continuación, "como si se emocionaran" pero sin motivo alguno. Este fue un gran experimento del científico español que se reproduce todos los días en el aula de 2º de bachillerato de ciencias. ¿Serán buenos científicos estos chicos y chicas? No sé si podrán aplicarse la receta de Marañón:

«Un hombre de ciencia que sólo es hombre de ciencia, como un profesional que sólo conoce su profesión, puede ser infinitamente útil en su disciplina, pero si no tiene ideas generales más allá de su disciplina, se convertirá irremisiblemente en un monstruo de engreimiento y de susceptibilidad. Creerá que su obra es el centro del universo y perderá el contacto generoso con la verdad ajena, y, más aún, con el ajeno error, que es el que más enseña si lo sabemos acoger con gesto de humanidad. Como esas máquinas perforadoras que tienen que trabajar bajo un chorro de agua fría para no arder e inutilizarse, el pensamiento humano, localizado en una actividad única, por noble que esa actividad sea, acaba abrasándose en vanidad y petulancia. Y para que no ocurra así, ha de menester el alivio de una vena permanente de fresca preocupación universal. Saber es ahondar, hundirse en las galerías subterráneas del pensamiento o de los hechos ignotos, y para que la mente no se ahogue en esas galerías es precisa la ventilación, las ventanas abiertas a otros panoramas del espíritu, en los que éste descansa y se renueva. Por eso no hay un hombre de ciencia eminente que no se haya asomado, por instinto, a otras actividades. Y es muy común que sean las artísticas, y no, como se cree, porque sean contrarias a las investigaciones, sino precisamente por lo que tienen en común. No se puede caminar en dos direcciones distintas, pero la gracia de la vida es poder ir a donde tiene que irse por diferentes caminos. Y por la ciencia, como por el arte, se va al mismo sitio: a la verdad. Además, lo que importa es el camino. El camino es el que hace entretenidos los días y gratas las noches. El fin es siempre un sueño. Y quizá el verdadero fin es nunca llegar».

Marañón, miembro de la generación de 1914 y promotor, junto con Ortega, Unamuno, Machado y tantos otros, de la 2º República española. Aquí abajo está con Machado, Ortega y Gasset y Pérez de Ayala:
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Muy bonito, Marañón, pero lo difícil es que esa emoción deje de ser fría y falsa para ser auténtica. En esa estamos en la enseñanza. La verdad, casi (bueno, a veces) prefiero el otro extremo, el de primerillo de la ESO, todo disgustos, alegrías, gritos, lloros, risas, carcajadas, aplausos (fríos, eso sí, solo moviendo las manos). A ellos debo agradecerles que, por fin, han puesto en marcha su blog, y por partida doble.

Orgullo y satisfacción dijo Juan Carlos I que sentía. ¡Qué narices, yo estoy emocionado!

¿Y la gomina de Mariolina? Pues a ver si la descubren los de 2º cuando me trabajen la cultura de la Transición democrática en España, y de paso se echan unas risas.